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省第九届教育技术应用作品大赛通知

关于组织参加“江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛”活动的通知

 

各直属学校、中小学、幼儿园:

为迎接教育信息化对传统教学方式方法带来的挑战,抓住教育信息化给当代教育带来的机遇,把握我省教育信息化发展的正确方向,为教育改革发展的决策提供依据,经江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所研究决定,在全省开展“江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛”活动。现将具体事宜通知如下:

1、大赛活动有关事宜详见附件。

2、请学校或个人按省通知要求直接报送,并将相关材料一份送交教务处冯丹沁处备案。

 

 

附件:“江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛”活动指南

 

 

无锡市锡山区教育局办公室

                                                                2011年3月8

 


附件:

 

“江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛”活动指南

 

一、参赛人员范围

全省各级各类学校(含基础教育(幼儿园)、职业教育及大专院校)教师、教育技术工编辑

二、参赛项目及相关要求

1. 教育技术应用论文

1)主题:

现代教育技术促进课程改革、提高课堂教学效果的研究;现代教育技术对教育理论、模式、方法与实践影响的研究;教学资源开发与设计应用研究;App技术开发与应用研究;教学环境与技术支撑保障体系的研究;应用现代教育技术进行教育教学管理的研究;其他有关现代教育技术的课题研究报告。

2)要求:

立论正确,材料可靠,以事实为依据,能正确揭示教育的客观规律;论证精辟、切实、具有新意;坚持理论联系实际,对教育教学改革和发展及对当前的课程改革有较好的引导作用或对领导决策有一定参考价值;文字力求准确、简洁、流畅、明了,层次清楚,逻辑性较强。

论文必须包含以下内容(按顺序):论文题目、姓名、编辑单位、邮编及E-mail、内容提要(200字左右)、关键词(3-5个)、正文、参考文献。论文一般不超过5000字,要求用微软 Word打印,具体页面设置:A4幅面、上下边距均为2.54厘米,左右边距均为3.17厘米(此为微软 Word默认值)。

选送参评的论文必须是20101月以后的新作,在正式刊物上发表的亦可参评,但必须在文章末尾注明所发表刊物名称及时间。已参加过省级以上评比的作品不得参评。坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不正之风,对剽窃的作品一经查实将取消评比资格。

2. 多媒体课件是指基于计算机技术,将图、文、声、像等媒体表现方式有机结合,辅助教师与学生的教与学,完成特定教学任务的教学App。分为单机版和网络版。单机版是指在单机上运行的多媒体课件;网络版是指采用Web等技术开发,可在网上运行的多媒体课件。

制作要求:课件制作开发App不限,但必须能在Win9xWin2000WinXP平台上运行;视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;一个课件原则上应包含至少一节课的完整教学内容。如需用相关特别App运行或播放,请在报送时同时提供该App。单机版作品应易于安装、运行和卸载;网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览。评比将围绕课件的①科学性;②交互性;③生动、形象、趣味性;④界面的友好性;⑤实用性等方面进行。

3. 育专题网站:是指针对特定人群,围绕特定学习主题、教学科研主题、学习资源主题,完成特定信息的搜索和加工、组织与发布,提供互动学习支撑的教育网站。表现为学科教学网站、专题资源网站、教育教学研究网站、综合实践活动网站、校园网站等。

制作要求:网站制作要求采用主流网站制作技术,无恶意代码和反动言论等,网页视觉效果最低应支撑Internet Explorer 5.0版本及Firefox 1.0版本浏览器,且在1024×768像素分辨率下显示良好

4. 育博客与个人网站:教育博客和个人网站是个性化的个人常识管理系统,通过它可以将工作、爱好和学习有机结合,把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来,并在交流和共享中达到思想的碰撞。

制作要求:教育博客参赛作品必须至少80%以上为原创,作品中的引用内容必须标明来源; 个人网站参赛作品可自主制作(需采用主流网站制作技术),也可采用成熟网络运营商提供的网站建设平台,网页视觉效果最低应支撑Internet Explorer 5.0版本及Firefox 1.0版本浏览器,且在1024×768像素分辨率下显示良好。教育博客和个人网站需反映自己对教育的理解,要求内容必须与教育相关,体现个人特色;应满足在因特网上运行的基本条件,如: 安全、稳定、可靠和快捷等特点;必须可随时通过互联网访问。

5. 息技术与学科教学整合课例:是指教师在学科教学过程中应用信息技术,并把信息技术作为方法与手段融合在学科教学中,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化的课例。旨在探索适合信息化环境中进行学科教学的教学形式,重点在于教学设计。分为多媒体学科整合课例和网络环境下的学科整合课例。

制作要求:参赛作品必须同时提供教学设计与课例。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,为一个标准课时。需用双机位或多机位拍摄,不低于DV格式质量,主要教学环节应有字幕提示。

6. 码影视作品:分为教材、资讯、专题三类。

制作要求:要求拍摄画面清晰流畅,构图合理,光线、色彩处理得当。

7. 教学方案

主要应是现代教育技术与学科课程整合的教学设计和教学方案,能体现课程改革的精神和要求。

三、作品报送要求

建议每个参赛学校以教科室统一组织教师参赛(统一组织者将有资格参加优秀组织奖评比),每件作品报送时都必须按以下三个步骤进行,每位参赛者可以最多限报4件作品,但以上7类中的每一类不得超过2件:

步骤1——准备好所有准备提交的文件电子稿

如果是可以正常访问的网络课件、教育专题网站或教育博客与个人网站,作品之电子稿可以不再单独提交,只需要建立txt格式的说明性文本文件,在该txt文件中注明网址即可,同时在该文件中写清楚题名、编辑姓名、编辑单位、邮编、E-mail、联系手机或小灵通、内容提要(100-200字),便于评委在评审时参考。必须保证在评比活动期间相关网站能够正常访问,如果评审期间不能正常访问,一律作不获奖处理。

步骤2——汇出评审费:可以通过邮政储蓄所、银行(包括网上银行)转帐的形式缴纳评审费至中国邮政储蓄银行帐号: 6210 9830 1000 0545 854,开户名:刘静,每件作品需缴纳评审及证书费等计人民币50元整汇款人必须自付转帐手续费。将以上含汇款金额的回执扫描、手机或数码相机拍摄后保存为jpg格式文件(注意图象在保证能够看清相关信息的前提下应尽可能小);如果是网银转帐,可以抓取转帐成功的确认页面,保存为jpg格式文件。

如果是单位组织参赛并统一汇缴评审费,则请将该文件连同参赛人员清单(在该清单上注明是否需要发票以及发票收件人的联系方式(姓名,单位,单位地址,邮编,手机号码),发票将以快件方式邮寄)发至meti11@163.com(注意电子信箱“meti11”中的“11”是阿拉伯数字,不是小写的英文字母“L”),该汇款凭证不需在步骤4中再次提交

步骤3——将步骤1、步骤2的文件分别压缩成两个独立的压缩文件,文件名不限。压缩后的文件大小尽量控制在2 M之内,这样便于在以下步骤4中直接通过网络提交。为简化作品申报程序,本次评比活动实行无纸化。

步骤4——通过网络提交相关信息并自动获得作品编号:所有作品都请先登录至现代教育技术研究所网站http://www.jsmeti.net之“在线提交”栏目(进入栏目的用户名和密码都为“2011pb”(引号不需要填入,下同)),按照要求填写相关信息,记录系统生成的“编号”此编号可供修改、补传参评作品和汇款凭证(利用此编号及编辑姓名从网站“用户登录”处登录)以及获奖结果公布后之在线查询使用,并将3获得的压缩文件分别实行上传。

若该压缩文件大小超过2 M,请通过电子邮件meti11@163.comQQ921089984报送。电子邮件主题必须为“2011评比+N”(N为作品编号)。我所收到后将自动发送回执,如果在24小时内没有收到回执,请更换另一电子信箱重新发送直到收到回执为止。如果一直无法发送成功,可将相关材料通过邮局寄至组委会。限于人手,我所不接受电话或网站留言查询相关材料是否收到。

以上在线提交的信息请务必认真填写并校对,如果获奖,组委会将以此信息为准打印、颁发获奖证书;该步骤建议参赛者个人填写并较对,避免错误

需要开具发票者,务请在线提交时注明,组委会将于活动结束后统一开具并快递给编辑收件人给付邮资

组委会邮政地址:南京市北京西路77号 江苏省教育科学研究院39号信箱,邮编210013,收件人:李常青

四、评比

1、作品报送自201111起至2011415止。为避免因网络繁忙而导致的在线提交作品困难,请参赛人员尽可能早地上传参赛作品,而不要等到截止日期时匆忙上传。

2、本次评比将聘请相关领域专家组成评审小组,对参评论文进行认真、公正的评选。

3、江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所将于20115月底在http://www.jsmeti.net/cx.dll/公布评比结果,并同时寄发获奖证书。

4、本次评比将分设不同组别不同项目组一、二、三等奖。本次评比活动还将设立优秀组织奖,现代教育技术研究所将对获优秀组织奖单位及相关个人进行表彰并颁发获奖证书。

其它未尽事宜可直接与竞赛组委会联系。联系电话:025-83758263,联系人:老师。有关本次活动的所有后续相关事项请随时关注我所网站的补充通知,我所不再另行以文本形式下发通知。

 

江苏省教育科学研究院

现代教育技术研究所

20101217

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